Наши наставники предоставляют руководство, обратную связь и обучение, чтобы повысить навыки и уверенность девушек и женщин для успешной карьеры в будущем труде.
Наши наставники помогают девушкам и женщинам в области STEM расширить свои профессиональные сети и связаться с представителями отрасли, что позволяет им открывать новые возможности и продвигаться в своей карьере.
В условиях гендерных предубеждений и общественных норм, препятствующих достижению гендерного равенства в области STEM, наши наставники предоставляют эмпатическую поддержку, адаптированную к девушкам и женщинам.
Наши наставники предлагают ценные советы женщинам в области STEM по преодолению трудностей балансировки работы и личной жизни.
Платформа наставничества STEM4ALL нацелена на повышение мотивации большего числа девушек и женщин в Киргизии заниматься и успешно развиваться в области STEM (Наука, Технологии, Инженерия и Математика). Мы достигаем этого через наставничество, создание сетей и сообщества с цифровыми инновациями.
Эта платформа является совместным проектом "Mentoring Her" и UNDP Киргизия, разработанным в рамках программы Digital x. Digital x инициирована главным цифровым офисом UNDP и Глобальной сетью по политике, при поддержке правительства Японии, с целью масштабирования цифровых решений через границы, подчеркивая совместные усилия и совместное стремление к содействию цифровому инновационному развитию.
В Киргизии лишь каждая третья девушка обладает навыками компьютерной грамотности, и женщины составляют всего лишь 31,1% выпускников высшего образования в области STEM. Эти различия объясняются различными проблемами, включая гендерные стереотипы, отсутствие женских образцов-руководителей и ограниченный доступ к ресурсам и сетям.
Всемирный экономический форум предсказывает, что более 90% будущих рабочих мест будут требовать цифровых навыков с крепким STEM-фундаментом, причем профессии вроде анализа данных, искусственного интеллекта и машинного обучения, а также специалистов по большим данным становятся всё более важными. Мужчины остаются доминирующими в этих новых профессиях в будущем труда. Это гендерное неравенство особенно обеспокоительно, учитывая, что примерно 180 миллионов рабочих мест для женщин по всему миру прогнозируется быть автоматизированными в ближайшие 20 лет. Чтобы оставаться конкурентоспособными на рынке труда, переквалификация и повышение квалификации с использованием интернета и технологий становятся важными для женщин. Увеличение занятости в STEM приводит к более высоким зарплатам и производительности, что в свою очередь может помочь уменьшить гендерный разрыв в оплате труда в долгосрочной перспективе.
ПРООН Киргизия, в партнерстве с региональной платформой STEM4ALL ООН и ЮНИСЕФ, активно инвестирует в STEM. Через кампании рассказов ПРООН демонстрирует достижения образцов женщин в STEM и вдохновляет следующее поколение женских лидеров. Более того, цифровая платформа менторства STEM4ALL в партнерстве с "Mentoring Her" соединяет молодых профессионалов и лидеров индустрии с женщинами в области STEM через комплексную программу менторства. Способствуя менторству, продвигая успешных женщин в STEM и формируя сообщество STEM4ALL, мы создаем обеспечивающую среду для раскрытия потенциала как у женщин, так и у мужчин, и готовим их к будущему труда.
Подайте заявку на сайте, заполнив анкету, чтобы предоставить важную информацию о вашем опыте, интересах и целях для оптимального подбора.
Наш алгоритм подбора или ручной подбор обеспечивает наилучшие соответствия на основе вашего опыта, интересов и целей.
Общайтесь со своим наставником/учеником через обмен сообщениями, виртуальные встречи и обмен ресурсами на нашей платформе для содержательного взаимодействия. Для обеспечения качества наставничества доступны механизм обратной связи наставникам и предоставление рекомендательных писем ученикам.
Источник изображения: https://healthresearchbc.ca/research-ethics-bc/about-us/
Взаимодействие в наставничестве будет происходить в три этапа.
Это корпоративное наставничество с формированием команд учеников, которым предоставляется проект для работы на местах для практического обучения. Сотрудничающая корпоративная организация представит задачи для применения, и у учеников будет возможность выразить свой интерес к работе над конкретными кейсами в течение двухмесячной программы.
1+4+1 модель (1 встреча посвященная старту + 4 сессии наставничества + 1 демо-день): Этот подход к наставничеству включает в себя одну встречу посвященную старту со всеми учениками и представителями корпорации. После этого ученики участвуют в четырех сессиях наставничества со своими командами в местах для практики (гибридная модель онлайн-офлайн). Ученики группируются в зависимости от выбранных кейсов и приглашаются на выездные визиты в соответствующие локации корпоративного партнера в рамках программы. Каждая сессия наставничества продлится от 60 до 120 минут. По окончании наставничества каждая группа учеников представит свои решенные кейсы в виде демо-дня корпорациям. Лучшие ученики получат возможность прохождения стажировки у корпорации.
Наставники: Бизнес/Организации/Агентства в области STEM
Ученики: Команды учеников
Ожидаемые результаты: Ученики получают практический опыт, применяя свои знания в области STEM для решения реальных вызовов. Ученики развивают более глубокое понимание требований к работе в области STEM. Ученики получают ценный опыт работы в команде и получают профессиональные идеи от корпоративных партнеров.
Преимущества: Подключение учеников к отраслям для применения наставничества на практике, в местах для практики. У корпораций есть возможность предоставить индивидуальное обучение/наставничество, соответствующее потребностям рынка труда.
Источник изображения: https://www.dailybydesign.com/3-virtual-mentorship-programs-to-help-you-get-ahead-in-your-career/
Это персонализированный опыт обучения, где каждому ученику будет назначен наставник на два месяца.
1+5+1 модель (1 встреча посвященная старту + 5 сессий наставничества + 1 день презентаций): Участники имеют одну встречу посвященную старту и пять индивидуальных сессий наставничества за два месяца. Они должны встречаться в течение 30-60 минут на каждой сессии онлайн и разрабатывать персонализированный план развития в области STEM, который будет представлен на платформе программы после утверждения их наставником.
Наставники: Индивидуальные специалисты / эксперты отрасли в области STEM
Ученики: Индивидуальные девушки/женщины
Ожидаемые результаты: Ученики полностью вдохновлены и уверены в своих возможностях с поддержкой своих наставников. У учеников есть четкое представление о том, как им следует развиваться от текущего положения к желаемому будущему, чтобы реализовать себя на основе персональной дорожной карты.
Преимущества: Персонализированная поддержка для женщин в области STEM с более глубоким вовлечением. Ученики разрабатывают самоосознание и планы личного развития в области STEM.
Присоединяйтесь к STEM4ALL x Mentoring Her и внесите свой вклад в создание более инклюзивной и разнообразной экосистемы STEM в Киргизии.